Corrección Del Examen

“Tecnologías de la información y la comunicación” TIC 4º ESO

 Examen de evaluación inicia

     1) ¿Qué es un sistema operativo? ¿Qué sistemas operativos conoces?

•  Es el que se encarga del funcionamiento de los ordenadores para poder usar todas las programaciones y les permite su funcionamiento.
• Windows, HP,.....

        2) ¿Qué es el hardware? ¿Y el software? Cita un par de ejemplos de cada uno de los tipos.

• Es el conjunto de todos los materiales que necesita un ordenador o sistema informático.
• Son los programas que hace funcionar a un ordenador y pueda hacer sus rutinas.

       3) Cita los dispositivos o periféricos de entrada y de salida de datos de un ordenador.

•   Teclado, ratón, monitor, impresora,.....

        4) ¿Qué es un disco duro? ¿Cuál es su función? ¿De qué tamaño consideras que son los                discos duros actuales (capacidad de almacenamiento no tamaño físico)? 

• Elemento de almacenamiento de datos en forma magnética u óptica, constituido por una lámina delgada con forma circular.
•  500 GB

      5) ¿Qué es la memoria RAM de un ordenador? ¿Cuál es su función? ¿Cuál es el orden de            magnitud de una memoria RAM en los ordenadores actuales?

• Se utiliza como memoria de trabajo de computadoras y otros dispositivos para el sistema operativo, los programas y la mayor parte del software.

      6) Ordena de menor a mayor: megabyte, bit, terabyte, gigabyte, kilobyte, byte.

• Bit, byte, terabyte, kilobyte, gigabyte y megabyte, .

      7) Identifica las siguientes extensiones de archivos con el tipo de archivo al que corresponde:

        

      

      8) ¿Qué es el software libre? ¿Cuál es su principal característica? Cita ejemplos de                      programas de software libre.

•  Es todo programa informático cuyo código fuente puede ser estudiado, modificado, y utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras.
• ​​ KLettres, Celestia, Inkscape ....

    9) ¿Qué es un blog? ¿Qué es una wiki? Identifica la principal función de cada uno de ellos. 

• Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.
• Sistema de trabajo informático utilizado en los sitios web que permite a los usuarios modificar o crear su contenido de forma rápida y sencilla.

   10) ¿Qué son las redes sociales? Cita, al menos, el nombre de 3 redes sociales con las                     principales funciones para las que fueron diseñadas.

• Es una estructura social compuesta por un conjunto de actores que están relacionados de acuerdo a algún criterio.
• Facebook, Instagram, Whatsapp....

    11) Completa la tabla que se muestra a continuación citando, al menos, un ejemplo de                  programa o aplicación informática que se use para las funciones que se indican:

Función	Programas o Aplicaciones
Procesador de textos	Microsoft
Hoja de cálculo	Excel
Editor de presentaciones	PawerPoint
Editor de imágenes	Pixld
Navegador web (Web Browser)	Chorme
Editor de video	Vídeo Review
Editor de sonido	Audio Recorder and Editor Beta
Antivirus	TotalAV

     12) Demuestra tu “cultura general” sobre términos que se usan en la red para conceptos             informáticos actuales. Trata de explicar con tus propias palabras qué es:

• Google:  es una compañía principal subsidiaria de la multinacional estadounidense Alphabet Inc., cuya especialización son los productos y servicios relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías.
• Twitter: es un servicio de microblogging, con sede en San Francisco, California, con filiales en San Antonio y Boston en Estados Unidos
• Virus: un virus​ es un agente infeccioso microscópico acelular que solo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos.
• Ipad:  es un dispositivo electrónico, tipo tablet, esto quiere decir que asume la modalidad de computadora portátil a través de la cual se puede interactuar por medio de una pantalla táctil o multi táctil, permitiéndole con esto al usuario maniobrar la misma con una pluma stylus o con los dedos.
• Youtube: es un sitio web dedicado a compartir vídeos.
• Android: es un sistema operativo basado en el núcleo Linux.
• Gmail: correo electrónico.
• Prezi: es un programa online para hacer presentaciones.
• Internet de las cosas: son los objetos cotidianos estén conectados a internet.
• Big data: es el analisis de la gran cantidad de cosas que vemos.
• Fake news: son un producto pseudo periodístico difundido a través de portales de noticias, prensa escrita, radio, televisión y redes sociales cuyo objetivo es la desinformación deliberada o el engaño. 
• Posverdad:es un neologismo​ que describe la distorsión deliberada de una realidad, con el fin de crear y modelar la opinión pública e influir en las actitudes sociales, ​ en la que los hechos objetivos tienen menos influencia que las apelaciones a las emociones y a las creencias personales.

Física y Química 3A (práctica 5)

Práctica 5: Ácidos y Bases. Medida del pH.

    Autor: Nikolet Jaramillo

      Fecha:7/06/2018 

OBJETIVO

• Conocer la importancia del carácter ácido y base de los compuestos químicos.
• Conocer los conceptos de pH e indicador
• Adquirir el concepto de valoración como procedimiento experimental.
• Comprender y aplicar las normas de seguridad cuando se trata con reactivos químicos y, en especial, con ácidos y bases.

MATERIALES

Pinzas Laboratorio

Vaso De Precipitados

Tubos De Ensayo Con Soporte

Cuentagotas

Embudo De Vidrio

Cuchara Laboratoria

Vidrio De Reloj

Papel pH

REACTIVOS

• Agua
• Ácido acético
• Ácido clorhídrico
• Zumo de limón concentrado
• Bicarbonato sódico
• Hidróxido sódico (NaOH)
• Amoniaco o lejía
• Felnolftaleína
• Naranja de metilo

JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

• El pH es una medida de la acidez o basicidad de una solución. El pH es la concentración de iones o cationes hidrógeno [H+] presentes en determinada sustancia. La sigla significa potencial de hidrógeno.
• La escala de pH se establece en una recta numérica que va desde el 0 hasta el 14. El número 7 corresponde a las soluciones neutras, en el sector izquierdo de la recta numérica indica acidez, que aumenta si pasa de 7 y es de la misma manera a la derecha solo que las soluciones son básicas  y son más fuertes o más básicas cuando se alejan más del 7.
  
• La determinación del pH en una muestra es un proceso muy habitual en los laboratorios de análisis químicos para cuantificar el grado de acidez o basidad de la misma. La medida es aproximadamente mediante indicadores como el papel de tornasol o papel pH, o con sustancias indicadoras como fenolftaleína, rojo o anaranjado de metilo o exacta la medida con pehachímetro. 
                         

                            Pehachímetro Digital

• La combinación de una sustancia ácida con una básica, forma una sustancia neutral, la reacción neutralización ácido-base es una reacción que siempre produce una sal y agua:

                                                    ÁCIDO + BASE -> SAL + AGUA

PROCESO EXPERIMENTAL

1. Lo que primero hacemos es identificar los reactivos y materiales que vamos a usar en la practica etiquetando los por si hubiera alguna confusión.
   
2. A continuación realizamos medidas del pH usando como indicador la felnolftaleína. Para ella realizaremos 2 procesos:

        -Se hace una disolución con hidróxido sódico mezclando lo con la felnolftaleína para que nos              de una medida del pH.

• Primero lo que hacemos es añadir 50 ml de agua sobre el vaso de precipitados y a continuación unas pequeñas gotas de felnolftaleína. Observamos el resultado y miramos si el agua se a teñido de algún color.
• Después con mucho cuidado añadimos unas lentejas de hidróxido con ayuda de la cuchara y removemos la disolución. Observamos el resultado y anotamos si la disolución a cambiado de color.
• Por último añadimos zumo de limón hasta conseguir neutralizar otra vez la solución consiguiendo que se vuelva trasparente.

       3. Realizamos medidas del pH usando como indicador el naranja de metilo. Para ello usaremos          el ácido acético y el ácido clorhídrico y añadimos unas pequeñas gotas con el cuentagotas de              naranja de metilo. Observamos el resultado y miramos si el agua se tiñó de algún color.

      4. Con ayuda del papel indicador calcula el pH de cana una de las sustancias obtenidas y anotar          los resultados. Para ello usa el papel indicador de pH con ayuda de las pinzas.

ANÁLISIS DE RESULTADOS 

1. Completa esta tabla con trabajo de investigación  sobre las sustancias ácidas y básicas ( LA HICE EN LA HOJA):
   
2. Completa la siguiente tabla con los resultados obtenidos en la medida del pH (LA HICE EN LA HOJA):
   

Física Y Química 3A (practica 2)

           Practica 2: Determinación De                    Densidades En Líquidos Y Sólidos 

       Autor: Nikolet Jaramillo
     Fecha Realizada: 3/06/2018
                                                      OBJETIVOS

•  Familiarizarse con los materiales de laboratorio y el manejo adecuado de los mismos.
• Medir la masa de sólidos y líquidos con la ayuda de la balanza digital y/o analógica.
• Medir el volumen de sólidos y líquidos.
• Determinar la densidad de sustancias sólidas y líquidas.
• Comprobar la flotabilidad de sustancias en medio acuoso según su densidad relativa.

                                                       MATERIALES

Balanza Digital

Vaso de Precipitados

Probeta Graduada

Matraz de Erlenmeyer

                                           REACTIVOS

• Agua
  
  
  
• Aceite
  
• Alcohol Etílico
  
• Plomo
  
• Aluminio
  
• Cobre 
  

                                                     RESUMEN TEÓRICO

• Las propiedades de los materiales se dividen en dos grupos:

            a) PROPIEDADES GENERALES: son aquellas sustancias que todo material posee y que no              se distinguen entre ellas. (EJE: masa y volumen)

            b) PROPIEDADES ESPECÍFICAS: son aquellas que depende del tipo de clase o sustancia y              que podemos diferenciar entre ellos.

• La densidad es una propiedad específica de la materia que se define como la masa entre el volumen de cualquier sustancia.
  
• Esta nos permite explicar sucesos como porque algunas determinadas sustancias flotan o si la sustancia es pura o no.

PROCEDIMIENTO

1. Identificar todos los reactivos y materiales que utilizamos, etiquetando los para no confundirnos.
2. Con la balanza digital medimos la masa de los materiales sólidos y líquidos (en el caso de los líquidos primero pasamos el vaso de precipitados y luego con el líquido)
3. Después medimos el volumen de los líquidos y sólidos: 

            - Materiales líquidos: usamos la probeta determinando la medida con  el aceite ya que este
             es más complejo limpiar.

            -Materiales sólidos: hoy dos tipos de métodos dependiendo de la forma:

               *Formas Regulares usaremos las fórmulas para los diferentes cuerpos:

                *Formas Irregulares calcularemos el volumen por el volumen desalojado al sumergirse en                    agua según el principio de Arquímedes.

      4. Cuando ya tenemos le masa y el volumen de cada material calculamos la densidad  y el                    resultado se expresa en g/cm3.

      5. En la probeta añadimos 10 ml de agua (con colorante rojo), sobre esta ponemos 5 ml de 

      aceite observando lo que ocurre, para después añadir sobre el aceite 10 ml de alcohol (con                    colorante azul) observando lo sucedido. Luego lo vuelcas un poco de manera que por casi el                alcohol y el agua se junten y observa lo sucedido.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

1. Completa la siguiente tabla de resultados del experimento. (la hice en la hoja porque no se hacer por aquí la tabla).
   
2. Compara los valores experimentales obtenidos con los valores que se muestran a continuación para la densidad: d.AGUA = 1 g/cm3, d.ACEITE = 0,9 g/cm3, d.ALCOHOL = 0,79 g/cm3, d.ALUMINIO = 2,7 g/cm3, d.COBRE =8,96 g/cm3, d.PLOMO = 11,3 g/cm3. (lo mismo lo hice en una hoja)
   
   
   

TECNOLOGÍA 3 Evaluación

                                FIGURAS DE SKETCHUP

                                                   

                                                     PARALELEPÍPEDO

                           

TRABAJO DE TECNOLOGÍA (TERCERO)

                                               
                                                                         CASA

TRABAJO DE TECNOLOGÍA (SEGUNDO)

                                                                   
                                                                  FUENTE

                                                                 
                                                                      COPA

ESTANTERÍA

CUBOS

Física Y Química 3A (practica 3)

     

      Práctica 4: Análisis De La Solubilidad          Con La Temperatura

        25/02/2018

•  Obtener las destrezas básicas para preparar disoluciones.
• Observar la variación de la solubilidad dependiendo del soluto, disolvente y de la temperatura.
• Realizar la gráfica de la curva de la solubilidad de diferentes sustancias obteniendo conclusiones de las mismas.

      -En esta practica vamos a saber la solubilidad de bicarbonato de sodio (NaHCO3), permanganato        potásico (KMnO4) y clorato de potasio (KClO3).

    

    Los Materiales 

    -Los materiales usados son: las sustancias NaHCO3, KMnO4 y KClO3, balanza digital, vasa de          precipitados, tubos de ensayo, machero bunsen, termómetro, soporte metálico, aro con nuez,                pinzas, cacharas una de laboratorio y una normal, vidrio de reloj y embudo de vidrio. ( de algunas      materiales no tenía fotos así que los busque en internet)

     -Con estas sustancias hay que tener cuidado ya que para la gente con piel delicada les hace                   picores, se vuelve con manchas rojas y se te puede hinchar la zona. 

     Procedimiento:

      -Lo primero que hacemos es en un baso de precipitados añadir 10 ml de agua y luego echamos            5g de nitrato de sodio y el agua en un tubo de3 ensayo, para luego agitarlo gracias a un tapón que         se usa  y disolver la sustancia lo más posible.

      -Luego vamos añadiendo 1g de nitrato de sodio y remover lo hasta saber cuanto se puede                    disolver en 10ml de agua en temperatura ambiente.

      -Después limpiamos muy bien el baso de precipitados para hacer lo mismo pero con                             permanganato potásico con 0.03 g en 10 ml, con la ayuda de la cachara removemos y cuando se           disuelve seguimos añadiendo más hasta que ya no se pueda disolver.

      -Por último con el clorato de potasio añadimos en el tubo de ensayo 1 g en 10 ml de agua donde            en todo momento nos ayudamos del embudo y dela balanza para hacerlo y añadir 1 g más.

      -Con la primera y tercera sustancia primeras sustancias las metemos en un baso de precipitados          con agua que se esta calentando gracias al mechero de bunsen, el soporte de metal y aro  con              nuez teniendo cuidado de que no se caiga y no dejar que se escape el gas. Cogemos los tubos de          ensaño con las pinzas y los metemos en el baso de precipitados con cuidado de no  mover los ya          que sino se caería y se regaría todo.  Esto se hace hasta asegurarnos de que la sustancia se haya            disuelto y con el termómetro vemos a que temperatura se disuelve.

      -Eso es todo.

           Datos Obtenidos

• El nitrato de sodio en 10 ml se disuelven 7g.
• El permanganato potásico en 10 mlk se disuelven 0.05 g.
• El clorato de potasio 2 g en 15 ml de agua.

        O¡bservación

    -Para algunas sustancias se necesitaba calentarlas, vuelta que para una (permanganato potásico)          se disolvía a temperatura ambiente.