lunes, 11 de diciembre de 2017

VISITA AL MUNCYT

     
        Trabajo número 2: VISITA AL MUNCYT


    1) Investiga sobre la biografía de Mónico Sánchez Moreno, resume su vida con los                         acontecimientos más importantes. ¿Crees que Mónico Sánchez es un innovador?

  •  Mónico Sánchez Moreno nació en Piedrabuena (Ciudad Real) en 1880, en el seno de una familia humilde y en un entorno rural y atrasado. Con pocos conocimientos, pero mucha curiosidad, tuvo que abandonar la escuela y ponerse a trabajar, como era habitual en esa época.
  •  Se matriculó a distancia en un instituto londinense y en una academia para preparar el ingreso a la Escuela de Ingenieros Industriales. Sin embargo, el director del instituto inglés le proporcionó un trabajo en Nueva York en una empresa eléctrica y con 23 años emigra a los Estados Unidos.
  • En 1908, Mónico Sánchez patenta en varios países de Europa y América el aparato que lleva su nombre y que motiva este artículo: un generador portátil de corriente capaz de alimentar un tubo de rayos X. Poco después, logró un acuerdo con la Collins Wireless Telephone Company, mediante el cual la empresa fabricaría el equipo sin que él perdiera sus derechos, al tiempo que ocupaba la plaza de ingeniero jefe. 
  • La progresiva adopción del tubo de rayos X de Coolidge, inventado en 1913, pero que no fue de uso generalizado hasta la década de los treinta, vuelve obsoleto el aparato de Sánchez, que no se adapta a esta tecnología. Sin embargo, aún pervive durante muchos años como complemento a la docencia de la Física, y no sólo por su capacidad de producir rayos X, sino por otra larga lista de usos que luego se expondrá brevemente.
  • Durante los años veinte y treinta, recibe varios premios y reconocimientos, llegando incluso a ser doctor honoris causa por la Escola Livre do Río de Janeiro. En la segunda parte de su vida, retoma su faceta de divulgador científico, iniciada en tiempos de su estancia en Nueva York, y desempeña hasta su fallecimiento los cargos de presidente de la Cámara de Comercio e Industria de Ciudad Real y de vicepresidente de la Federación Nacional de Ingenieros Libres. A esa época pertenece la fotografía de la figura 1. Fallece en 1961.
  • Si que lo creo.

     2) Explica qué es un generador de Vandergraaff.
  •  Es una máquina electrostática creada por Robert Van de Graaff y que utiliza una cinta móvil para acumular grandes cantidades de carga eléctrica en el interior de una esfera metálica hueca. Las diferencias de potencial así alcanzadas en un generador de Van de Graaff moderno pueden llegar a alcanzar los cinco megavoltios. Las diferentes aplicaciones de esta máquina incluyen la producción de rayos Xesterilización de alimentos y experimentos de física de partículas y física nuclear.
     3) Explica qué es un jaula de Faraday.

  • Una jaula de Faraday es una caja metálica que protege de los campos eléctricos estáticos. Debe su nombre al físico Michael Faraday, que construyó una en 1836. Se emplean para proteger de descargas eléctricas, ya que en su interior el campo eléctrico es nulo.
     4) ¿Qué harías para protegerte de los rayos si hay tormenta y te encuentras en el campo?

  • Lo primero que haría sería no ponerme debajo de un árbol y después me quedaría acostada en el campo.
     5) Qué efectos produce la corriente eléctrica al atravesar el cuerpo humano. ¿Qué                         consideras peligroso la tensión elevada o la intensidad elevada? ¿Influye la duración de la           exposición a la corriente eléctrica?

  • Cuando alguna parte o partes del cuerpo humano entran en contacto con dos puntos u objetos entre los que existe una diferencia de potencial (voltaje), se establece el paso de una corriente eléctrica a través del cuerpo que puede producir efectos muy diversos, desde un leve cosquilleo hasta la muerte, pasando por contracciones musculares, dificultades o paro respiratorio, caídas, quemaduras, fibrilación ventricular y paro cardíaco. Esto se conoce como choque eléctrico.                                                                                                                                                            
  • Los Voltios en realidad no matan, lo que mata son los Amperios o sea la corriente.  Es debido a que se le aplica tensión pero no corriente eléctrica. Ahora bien si una persona está en contacto con una tensión elevada, su cuerpo presenta una resistencia eléctrica al paso de la corriente, y pasa a través suyo una corriente. Así pues cuando más tensión si la resistencia del cuerpo es fija, le pasará más corriente y ésta puede matarle. 
     6) Describe al menos un experimento en el que se pone de manifiesto el campo eléctrico.

  • El primero que hicimos fue que nos pusimos unas 6 personas en cadena y cada una subida a algo plástico para que la corriente pasase por nuestro cuerpo. Cuando dos se soltaban de la mano, al volverse a juntar todos sentíamos un calambrazo muy fuerte. Si alguien nos tocaba el pelo, este empezaba a flotar por la electricidad.
    7) Describe lo que pasó en el último experimento en el que os disteis la mano.

  • Todos nos cogimos de la mano, pero dos no. Uno de los dos tenía que coger un bote que había absorbido la electricidad y el otro compañero tocarlo. Eso causo un enorme calambrazo que a todos nos hizo gritar ya que este obtuvo mas voltaje.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Física Y Química 3A (practica 1)

                                           

                      PRACTICA 1: LLUVIA DE ORO
        
   Descripción: Se trata de un experimento que hacemos juntan do dos componentes. Cuando       los juntas pasan cosas muy curiosas que te sorprenderán.
     
    Resumen Teórico
   En esta practica lo que se hace es juntar dos componentes que son los siguientes:

  • Nitrato De Plomo (II) - Pb(NO3)2
  • Yoduro Potásico (Yoduro De Potasio) - KI
     Estos dos componentes hay que juntar los con cuidado ya que puede que al toparse con tu piel             esta responda poniendo se roja y causando picores en la zona que halla topado el componente.
     Cuando los juntas estos pasan a ser:

  • Yoduro De Plomo (II) - PbI2
  • Nitrato Potásico - PNO3
   Con estos dos lo que conseguiremos es que en la oscuridad con una linterna iluminando el                   producto es ver purpurina cayendo de color oro y esto es lo que tenemos que conseguir al final         de la practica.

  Descripción De La Práctica


  1.   Lo primero que tenemos que hacer es tener todo lo que necesitamos en la mesa donde vamos ha hacer la practica. Los instrumentos que necesitamos son:
  • Dos vasos de precipitados (uno grande y uno pequeño): este instrumento se utiliza para medir ,traspasar ,líquidos. Este es muy fácil de encontrar en los laboratorios ya que se uso mucho.
   



  • Probeta graduada:está sirve para medir líquidos de manera aproximada, su forma es cilíndrica.




  • Tubos De Ensayo: este material sirve para poner líquidos como aguo o químicos. Es de forma cilíndrica y de cristal, hay de varios tamaños.(Este se puede exponer al calor)




  • Mechero Bunsen: es un instrumento que sirve para calentar los productos en los laboratorios.



  •   Cuchara De Laboratorio: Esta sirve para remover o extraer productos que nuestra piel no podría tocar.( Hay de varios tamaños)







  • Embudo de Vidrio: este instrumento sirve para traspasar (por ejemplo de un vaso de precipitados a un tubo de ensaño) líquidos, polvos,  químicos, etc. Sin derramar.




  • Pinzas De Laboratorio: estas sirven para coger y sostener los tubos de ensayo cuando están calientes.


      2. Los materiales que necesitaremos son: el agua (90 mg) y linterna.

      3.Lo siguiente que hacemos es poner los 90 mg de agua en la probeta graduada , una vez hecho          eso, ponemos 30 mg en el vaso de precipitados pequeño y los 60 mg en el vaso de precipitados            grande. Una vez hecho eso traspasamos el nitrato de plomo(II) en el de 30 mg y el yoduro                potásico en el de 60 mg, y los removemos con la cuchara de laboratorio. (Cuando remuavas bien        uno, antes tienes que lavar la cuchara para poder remover la otra mezcla sin tener que mezclar los        dos componentes).
   
      4.Una vez hecho eso los mezclamos los componentes en un mismo vaso de precipitados y lo                 removemos muy bien.
     
      5. Después veremos que hemos conseguido dos componentes nuevos que son yoduro de plomo          (II ) y nitrato potásico, que ha vista uno es líquido y el otro es como una masa amarilla                      naranjada.

      6. Luego la mezcla la pasamos con ayuda del embudo a un tubo de ensaño, (no todo porque               después tendremos que calentarla y si está muy llena se podría derramar) una vez traspasada con         el mechero bunsen vamos a calentar el producto con la ayuda de las pinzas para no quemarnos.

     7.Veremos como la masa empieza a subir por el líquido ( teniendo cuidado por si se llega a regar).

    8. cuando ya hierva el producto, lo enfriamos con agua. Después nos pondremos a oscuras y con la     linterna alumbramos el producto y veremos como va cayendo la masa como si fuera purpurina             dorada.

    Descripción Y Análisis De Resultados

     Lo que observamos es que cuando  se mezclan los componentes se ve que, pasan a ser uno como        un tipo de masa o arena y el otro en un líquido de color amarillento. También que cuando se hierve      la masa empieza a revolucionarse en el líquido y todo acaba arriba. Por último vemos la masa              hoptenida que con la luz parece que fuera purpurina cayendo al fondo de el tubo de ensaño.

    Respuesta Cuestiones


  1.   Referente a las normas de uso del laboratorio de química.

       a) La utilización de bata es imprescindible: para que en nuestra ropa no llevemos ninguno de los         químicos usados en el laboratorio.

        b)Siempre se deben etiquetar las disoluciones o las sustancias químicas: para evitar confusiones          resulten resultados inesperados ( explosiones,....).